CURRENT OPPORTUNITIES FOR THE DEVELOPMENT OF SECONDARY SCHOOLS AND PROFESSIONAL EDUCATION INTEGRATION ON THE BASIS OF SOCIAL PARTNERSHIP
DOI:
https://doi.org/10.51699/mjssh.v1i4.155Keywords:
pedagogy, social partnership, cognitive competence, value, integrationAbstract
The article discusses the possibilities of developing the integration of secondary schools and vocational education on the basis of today's social partnership. Theoretical views on this subject are summarized. Proved on the basis of examples.
References
Jumayev M.E.Bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi.-T.:Ilm ziyo,2005.-224b.
Kochkorbaevna, K. B. (2022). FORMATION OF MORPHOLOGICAL COMPETENCE OF JUNIOR SCHOOLCHILDREN IN THE LESSONS OF THE NATIVE LANGUAGE. Gospodarka i Innowacje., 22, 56-60.
Kochkorbaevna, K. B. (2022). The Role and Importance of People's Oral Creativity in the Development of Primary School Student Speech. International Journal of Innovative Analyses and Emerging Technology, 2(4), 57-61.
Kochkorbaevna, K. B., & Mamasoliyevna, I. H. (2022). About Methods of Teaching the Native Language. International Journal of Innovative Analyses and Emerging Technology, 2(4), 26-29.
Makhmutovna, T. K., & Ibragimovna, T. I. (2020). Specific features of the pedagogical process focused on increasing the social activity of youth. Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR), 9, 6.
Maksudov, U. K. (2020). CHARACTERISTIC OF THE PROCESS OF DEVELOPMENT OF SOCIAL ACTIVITY SKILLS IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS THROUGH FOLKLORE. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(7), 407-412.
Nilufar Muhammadovna O‘Rinova, & Dilfuza Alisher Qizi Yo‘Ldosheva (2022). OLIY O‘QUV YURTI TALABALARIDA KREATIV KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHDA FAOL TA’LIM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING MAZMUNI VA SAMARALI YO’LLARI. Academic research in educational sciences, 3 (1), 97-105. doi: 10.24412/2181-1385-2022-1-97-105
Shermuhammadov B., Siddiqov B., Qurbonova B., Muxammadalieva M. Pedagogika, innovatsiya i integratsiya nachalnoga obrazovaniya: Farg‘ona 2021y.
Tuychieva, I. I. (2018). Mechanisms Ensuring Children’s Thought Activity Development at Preschool Education Process. Eastern European Scientific Journal, (6).
Urinova, N. M. (2018). Developing and Promoting Students’ Social Activity. Eastern European Scientific Journal, (6).
Urinova, N., & Abdullaeva, N. (2020). Opportunities for formulating research skills for higher education students. Молодой ученый, (11), 193-195.
Xoliqova D., Qurbonova B., Narkabilova G., Maxmudova M. Obshaya pedagogika: Farg‘ona 2021 y.
Абдуллаева Б. ва бошқ. Математика. 1-синф ўқувчилари учун илғор педагогик ахборот-коммуникация технологияларини таълим жараёнига жорий этиш бўйича методик қўлланма. “Ўзбекистон миллий энциклопедияси” Давлат илмий нашриёти.Т.,2014.;
Ахмедов, Б. А. (2020). Сиддиков Бахтиёр Саидкулович, Джалалов Бахромжон Бегмурзаевич МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ-ОСНОВНОЙ ФАКТОР В ФОРМИРОВАНИИ ИННОВАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ. Academy, 9, 60.
Безрукова В.С. Интеграционные процессы в педагогической теории и практике.- Екатеринбург: СГПИ, 1994.
Выготский С.. Воображение и творчество в детском возрасте.-М.: Прос.,1991г.93с.
Джалалов Б.Б. (2016). МЕСТО И РОЛЬ ВОЗДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАНИЯ В ПОВЫШЕНИИ ОБЩЕСТВЕННОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ. Ученый XXI века, (5-1 (18)), 38-41.
Джалалов, Б. Б. (2020). ЁШЛАР ИЖТИМОИЙ ФАОЛЛИГИНИ ОШИРИШНИНГ НАЗАРИЙ МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ. Педагогика ва психологияда инновациялар, 10(3).
Джалалов, Б. Б. (2022). BO ‘LAJAK O ‘QITUVCHILARNING INNOVATSION KOMPETENTLIGINI SHAKLLANTIRISHDA SMART-TA’LIMNING IMKONIYATLARI. УЧИТЕЛЬ, 3(4).
Дьюи, Дж. Школа и общество. - М.,1925. - 168 с.
Курбанова, Б. К., & Каримова, З. (2019). Семантические свойства фразем в узбекском и киргизском языках. Молодой ученый, (28), 255-257.
М.Э.Жумаев, З.Г.Таджиева. Бошланғич синфларда математика ўқитиш методикаси (ОУЮ учун дарслик). Т.:“Фан ва технология” 2005й.
Максудов, У. К. (2015). Проблемы и перспективы инклюзивного образования. Молодой ученый, (22), 830-831.
Максудов, У. К. (2015). Социально-педагогические и экономические проблемы повышения качества непрерывного образования на основе внедрения национальных ценностей. Молодой ученый, (12), 776-777.
Максудов, У. К. (2018). Проблемы социальной активности молодёжи в духовно-нравственном воспитании. Молодой ученый, (46), 306-307.
Максудов, У. К. (2019). Развитие навыков социальной активности у учащихся начальных классов посредством фольклора-социально-педагогическая необходимость. Проблемы педагогики, (6 (45)), 20-23.
Рубинштейн С.Л.. Принцип творческой самодеятельности //Вопросы философии. 1989 г.-N 4.-С.89-92.
Сиддиков, Б. С., & Джалалов, Б. Б. (2016). ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ АКТИВНОСТИ МОЛОДЁЖИ С ПОМОЩЬЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТРЕНИНГОВ. Ученый XXI века, (6-2).
Туйчиева, И. И. (2019). ВОПРОСЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. In PSYCHO-PEDAGOGICAL PROBLEMS OF A PERSONALITY AND SOCIAL INTERACTION (pp. 22-25).
Уринова Н.М., & Байджанов Б.Х. (2016). СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ. Ученый XXI века, (4-2 (17)), 21-24.
Уринова Нилуфар Мухаммадовна, & Хусеинова Садокат Ботировна (2021). ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ К СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ. Бюллетень науки и практики, 7 (5), 434-440.
Уринова, Н. М., & Таджибоева, Х. М. (2018). Педагогические основы развития социальной активности учащейся молодежи. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, SOCIOLOGY, HISTORY AND POLITICAL SCIENCE (pp. 29-33).
Чекунова Е.А. Формирование образовательного пространства современной школы в контексте социокультурных и педагогических инноваций: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01. - Ставрополь, 2012.
Эльконин Д.Б.. К проблеме периодизации психического развития в детском возрас-те//Вопросы психологии. 1971 г.-N 4.-С.6-20.; А.П.Усова. Обучение в детском саду/Под ред.
